综合素养，助力成长，矢志奋斗，自立自强——信息技术系21级综合素养训练营
未来属于青年，希望寄于青年。伴随着党百年华诞的礼炮，一批充满朝气的21级新生投入永乐高033net的怀抱！
永乐高033net，以综合职业能力为培养目标，以“精准、高效、稳定、对口”为就业目标，以立德树人为宗旨，办人民满意的教育，做到让学生满意、家长满意、社会满意！
信息技术系积极响应学院号召，将综合素养课列为重要课程。不仅引导学生乐于学习、勤于学习、善于学习，还要在综合能力、创新思维、文明素养的培育上有更多进益。
课程：团队组建与破冰
导师：孙明超、雷雅鸣
综合素养课，从破冰活动开始。“我的团队我的团”，同学们通过拼图找到自己的小组。在组长带领下，起组名、想口号以及小组的logo，学唱队歌、同画队旗。
活动的目的在于通过团队组建、团体游戏，促进学生相互交流与熟悉，体会同学间的坦诚与信任，帮助新生快速融入集体，增强归属感。
课程：自我认知与积极心态
导师：徐赛
通过自我认识的课程，让同学们清晰地认识自我，发现每个人都是独一无二的。让同学们认识自己的优点，增进自我接纳，能够在学习生活中发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。
课程：人际交往
导师：王萌萌
人际交往是人类社会中不可缺少的组成部分，人的许多需要都是在人际交往中得到满足的。如果人际关系不顺利，就意味着心里需要被剥夺，或满足需要的愿望受挫折，因而会产生孤立无援或被社会抛弃的感觉；反之则会因有良好的人际关系而得到心理上的满足。
课程：情绪管理
导师：刘莉红
情绪管理涉及到生活的方方面面，不仅影响身边事情的发生发展，还影响着生活的态度、生活质量，甚至是生命的延续，到底该如何管理好自己的情绪呢？
学生通过情绪管理的课程，掌握在日常的生活中，最简单最基本的管理情绪的方法。注重转变认知，提高自身的认知水平，建立合理信念，合理宣泄情绪，转移负面情绪，做自己情绪的主人。
课程:同理心与责任感
导师：王盼盼
“同理心”也可以简单称为换位思考，就是指站在对方的角度理解对方的内心感受，而且在沟通交流过程中要把这种理解传达给对方的一种方式。每个学生都是有独立思想的个体，我们应该尊重并注重学生的个性化发展，站在他们的角度帮助他们更好的完善自我。学生与教师之间的尊重和信任，同学之间的和谐相处，同学和班委之间的友好相处，同理心是其中的纽带。
课程：感恩教育
导师：王茜萌、秦筵晨
感恩是中华民族的传统美德，它不仅是一种文明，也是一种美好的情感，一种修养，更是一种责任。回顾历史，我们能发现中国之所以能在世界历史长河中伫立5000年不倒，正是因为每逢危急时刻总有那么一批仁人志士愿意走出来捍卫自己的祖国！特殊时期，我们更要感恩于那些无私奉献者，是你们让明月如玉、让春山空翠、让江河奔腾。
通过感恩教育，同学们懂得爱与感恩。感恩父母的辛勤劳作，感恩老师的谆谆教导，感恩同学的互帮互助，感恩社会的雨露关怀。
课程：习惯养成
导师：李超尘
丢三落四，虎头蛇尾，斤斤计较，自我中心，拖拖拉拉，三分钟热度、三天打鱼两天晒网……这些坏习惯已经侵入很多青少年的生活，并使这些青少年离自己的梦想越来越远。
经过导师的培训，让学生养成学会倾听的习惯、善于思考的习惯、敢于提问的习惯、与人合作的习惯、自主读书的习惯、认真书写的习惯、自评互评的习惯、搜集资料的习惯、动手操作的习惯、按时完成作业的习惯等等。
同学们，让我们种下行动，收获行为；种下行为，收获习惯；种下习惯，收获性格；种下性格，收获命运。
课程：抗挫力
导师：张云娜、丁浩浩
如今多数学生都是父母的掌上明珠，由于家长的宠爱，从小就缺乏了生活的锻炼，独立性差，养成依赖的习惯。可是一帆风顺惯了，一旦遇到挫折，事实与理想不符时就茫然无措，颓废沮丧，思想偏激，抗挫能力偏弱。
素养课导师们抓住现在学生的特点，先用名人的事迹教育学生，使学生懂得挫折孕育成功。引导学生树立正确的人生观，树立正确的人生理想。通过小游戏，树立学生不畏挫折、勇往直前的勇气。
课程：总结表彰
导师：雷雅鸣、各班班主任
一周的综合素养课即将结束。这一路短程，有失败、有努力、有欢笑、有成功……通过大家的共同努力，评选出班级最优小组和每组的优秀个人。
未来的路还很长，21级的同学们，将不惧风雨、不负青春，携手共进、砥砺前行，未来可期！
今年
恰逢永乐高033net建校四十周年。
学生在经贸的怀抱里
与经贸共成长、同进步！
今天，学生走进大经贸。
学习技能，提升素养。
明天，学生步入社会。
为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
